“换作是其他的中学，你看看，有哪个学生，敢像他们这样，围着我，问东问西的？”

“别说主动问了，能不躲着我这个老头子远远地走，就已经很不错了。”

他又说道：“我昨天，也顺便让马老师，帮我查了一下周宇这个孩子，以前的资料。”

“他小学三年级才转学到天远来。入学的时候成绩平平，在整个小学阶段也算不上是顶尖的那一批。直到上了初中，才开始慢慢崭露头角。”

“说句不好听的，像他这样的孩子，如果当初是被放到了省重点那样的环境里去。那么，他很可能就是大部分尖子生一样，成绩不错，可根本不知道自己热爱什么。”

“但在你们天远，他却敢自己组建项目，敢提出那些天马行空的想法，甚至，还敢带着一个团队，去搞什么看起来不着边际的火箭。”

“因为，你们的学校，从来没有，给他贴上过‘中等生’的标签。”

陆远听着，只是微笑着，点了点头。

“是的，标签没有意义。”

“人，从来都不是一串冷冰冰的分数。”

孙教授看着他，也笑了。

“是啊。”

他拍了拍陆远的肩膀，说道：“下次，我再来的时候，希望，能看到他们的第三版机械臂，我看啊，快了。”

......

孙教授上车前，物理社的那几个孩子，都从实验中心里，跑了出来，给他送行。

周宇将一本崭新的笔记本，递到了他的手里。

笔记本的封面上，是他们手绘的，一个卡通版的，孙教授的头像，旁边还画着各种各样的物理公式。

孙教授翻开笔记本。

扉页上，用一行清秀的字迹，写着——

“孙老师暑假指导全记录”。

后面的每一页，都贴满了，孩子们和他这几天，讨论问题时的合影，旁边还写满了每一个学生，亲手写下的，感谢的话语。

孙教授看着，有些感动。

他将那本，在他看来比任何一篇顶级期刊的论文都还要珍贵的笔记本，小心翼翼塞进了自己的公文包里。

他对着孩子们，挥了挥手。

“等开学以后，我还会再过来看你们的。”

车子，缓缓开远了。

老马站在实验中心门口，看着那远去的车尾灯，感慨道：

“你别看这老孙头，今天话这么多。

以前，他在省里的物理学会上开会，可是出了名的‘闷葫芦’，从来都不主动发言的。”

陆远笑了笑：“人，到了对的地方，自然就会变。”

老马也跟着笑了：

“对了，他临走前，还跟我说了个事。他说，下次省物理学会再开会的时候，他打算把省城那些尖子生都薅过来，给咱们专门送一批对咱们学校这些实验项目感兴趣的学生过来。”

其中的含义，再明显不过了。

来了天远还有走的道理？

这个世界只有从没染上天远，以及染上以后终身待在天远的学生！

“好事啊。”

陆远点了点头，“能让更多对这些东西感兴趣的孩子，都用上咱们这些实验设施，那咱们这几千万，才算是没有白花。”

“不能光给咱们学校的学生用了，其他学校的学生也该享受。”